Center for Southeast Asian Studies, National Chengchi University國立政治大學東南亞研究中心

Chun-Ying WANG 汪純瑩

MEPO Humanity Technology, Inc. / National Chengchi University / Kyoto University

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藕益大師《愣嚴文句》解眾生關於「二種根本」的顛倒知見

佛 告阿難。一切眾生。從無始來。種種顛倒。業種自然。如惡叉聚。諸修行人。不能得成無上菩提。乃至別成聲聞緣覺。及成外道諸天魔王。及魔眷屬。皆由不知二種 根本。錯亂修習。猶如煮沙欲成嘉饌。縱經塵劫。終不能得。云何二種。阿難。一者無始生死根本。則汝今者與諸眾生。用攀緣心為自性者。二者無始菩提涅槃元清 淨體。則汝今者識精元明。能生諸緣。緣所遺者。由諸眾生遺此本明。雖終日行而不自覺。枉入諸趣。 前已總明一切眾生生死相續。皆由不知常 住真心性淨明體。用諸妄想。此想不真。故有輪轉。然猶未曾分明說此真心妄想總無二體。...... (more)
佛教知識論@MEPO | July 10, 2022 | Views: 458

第2週 10/5 「美,就是我說了算。」日本禪師暨美學巨擘千利休的名言是否正確?

請每位同學於第二週上課前一天(10/4)晚上9:00之前,回應至此主題下。鼓勵創意表現方式,若為短文,字數500自內。請加註組員名單(可以暱稱,無需揭露姓名與學號)以及分工方式。閱讀範圍:文哲《康德美學》,第1-15頁。 侘寂(日語羅馬音:Wabi-sabi),一種以接受短暫和不完美為核心的日式美學。侘寂的美有時被描述為「不完美的,無常的,不完整的」。[2]它是從佛教三法印派生的概念,特別是無常。侘寂的特徵包括不對稱,粗糙或不規則,簡單,經濟,低調,親密和展現自然的完整性。侘寂美學是日本傳統美學中最顯著的特點。...... (more)
美學散策 110-1@GUSTAV | September 28, 2021 | Views: 395

W1 課程簡介

一、問題意識: 跨宗教與文明衝途的根源: 二、「現代」的意涵及其內在矛盾: (1)科學為中心 (2)人(個人)為中心 三、佛教的解決方案? 附錄: 玄奘《大唐西域記・梵衍那國》: [0873b02] 行六百餘里,出都貨邏國境,至梵衍那國。 [0873b04] 梵衍那國,東西二千餘里,南北三百餘里,在雪山之中也。人依山谷,逐勢邑居。國大都城據崖跨谷,長六七里,北背高巖,有宿麥,少花果,宜畜牧,多羊馬。氣序寒烈,風俗剛獷,多衣皮褐,亦其所宜。文字、風教,貨幣之用,同都貨邏國。...... (more)
佛教哲學與未來生活@GUSTAV | September 15, 2021 | Views: 380

美學散策 110-1 課程大綱

中文課程名稱:美學散策 英文課程名稱:Promenade in Beauty 課程大綱: 一、課程目標與內涵:「臘月風和意已春,時因散策過吾鄰。」宋朝陸游在晚年某一個臘八隆冬時節,趁著稍現的暖意拄杖散步到西村舒心,賞玩鄰人熬煮佛粥過節慶的景緻。冰封的時節對應著受限於老邁多病的身體,依著暖意與拐杖,仍然要在紅塵俗世中步行出悠閒的心境。散步,一直是哲人找到身心靈平衡的處方,也是一切天賦得以自由發揮的繆思。人的身心在時空之中,不可能不受到自然因果法則的限制,而受限制的心靈對於自由的渴望,根源來自於心靈與意識能夠透突破因果法則的侷限,自由聯想。...... (more)
美學散策 110-1@GUSTAV | September 14, 2021 | Views: 363

課程大綱:佛教哲學與未來生活Buddhist Philosophy and Future Life

佛教哲學與未來生活Buddhist Philosophy and Future Life 一、課程目標及內涵2001年9月11日兩架大型客機在「恐怖份子」挾持下,衝撞紐約雙子星大廈,這個事件表面上被錨定為恐怖主義反抗資本主義與美國霸權擴張的標誌,但看在哈伯馬斯和德希達兩位被肯認為啟蒙主義當代繼承者的哲學家眼中,是自啟蒙運動以來彰顯於整體西方文化而在美國獲得全面體現的哲學概念:「現代性」與「世俗化」(secularization),隨著全球化的擴張在外緣化的過程中所引發的當地本土反動。特別對哈伯馬斯來說,現代人處在理性與信仰;世俗知識與神聖知識的斷裂中,進而演變為信仰被壓抑與隱沒,造成現代語言無法對信仰進行有效的公共論述。...... (more)
佛教哲學與未來生活@GUSTAV | September 11, 2021 | Views: 398

第16週 6/8 美與道德

請各組將小組討論結論於第15週上課前一天(6/7)晚上9:00之前,回應至此主題下。鼓勵創意表現方式,若為短文,字數500字內。請加註組員名單(可以暱稱,無需揭露姓名與學號)以及分工方式。 (more)
美學散策 109-2@GUSTAV | June 1, 2021 | Views: 590

第15週 5/25 金字塔、大殿堂是如何引發我們的尊崇感?

請各組將小組討論結論於第15週上課前一天(5/24)晚上9:00之前,回應至此主題下。鼓勵創意表現方式,若為短文,字數500字內。請加註組員名單(可以暱稱,無需揭露姓名與學號)以及分工方式。 (more)
美學散策 109-2@GUSTAV | May 25, 2021 | Views: 769

第13週 5/18 天才是什麼?

各位同學好: 再次提醒,本週起「美學散策」課程開始遠距教學,請先登入學校moodle,在[W13]05月16日-05月22日週次下,找到BBB視訊連結「美學散策1092第13週線上課程」,請參考附檔圖檔查找。請於週二上課時間(14:10)準時開啟會議連結上課。  純瑩 請各組將小組討論結論於第13週上課前一天(5/17)晚上9:00之前,回應至此主題下。鼓勵創意表現方式,若為短文,字數500字內。請加註組員名單(可以暱稱,無需揭露姓名與學號)以及分工方式。 (more)
美學散策 109-2@GUSTAV | May 15, 2021 | Views: 740

因上努力,果中隨緣

起心動念皆是因,當下所受皆為果,因上努力,果中隨緣,足矣。 (more)
佛教知識論@MEPO | May 11, 2021 | Views: 1,109

第12週 5/11 自然美與人工美:什麼是藝術?以及為何藝術必須類似自然? (文哲:119 - 122)

請各組將小組討論結論於第12週上課前一天(5/10)晚上9:00之前,回應至此主題下。鼓勵創意表現方式,若為短文,字數500字內。請加註組員名單(可以暱稱,無需揭露姓名與學號)以及分工方式。 (more)
美學散策 109-2@GUSTAV | May 6, 2021 | Views: 790

第11週 5/4 霎那即永恆:美的靈光乍現與其必然性

請各組將小組討論結論於第11週上課前一天(5/3)晚上9:00之前,回應至此主題下。鼓勵創意表現方式,若為短文,字數500字內。請加註組員名單(可以暱稱,無需揭露姓名與學號)以及分工方式。 (more)
美學散策 109-2@GUSTAV | May 3, 2021 | Views: 595

第10週 4/27 美與圓滿 - 東方的留白智慧

請各組將小組討論結論於第10週上課前一天(4/26)晚上9:00之前,回應至此主題下。鼓勵創意表現方式,若為短文,字數500字內。請加註組員名單(可以暱稱,無需揭露姓名與學號)以及分工方式。 (more)
美學散策 109-2@GUSTAV | April 26, 2021 | Views: 600

第8週 4/13 無法被規則與目的框限的美 - 古典美學與康德美學

請各組將小組討論結論於第8週上課前一天(4/12)晚上9:00之前,回應至此主題下。鼓勵創意表現方式,若為短文,字數500自內。請加註組員名單(可以暱稱,無需揭露姓名與學號)以及分工方式。 (more)
美學散策 109-2@GUSTAV | April 12, 2021 | Views: 607

第6週 3/30 忽逢桃花林:美感可重複嗎?美感是單一卻普遍的經驗。

請各組將小組討論結論於第5週上課前一天(3/29)晚上9:00之前,回應至此主題下。鼓勵創意表現方式,若為短文,字數500自內。請加註組員名單(可以暱稱,無需揭露姓名與學號)以及分工方式。 (more)
美學散策 109-2@GUSTAV | March 29, 2021 | Views: 625

Week 5: 意志力 - 可以鍛鍊心靈肌肉嗎?

一、自我控制(self-control;意志力 will power)與成就的關係? Walter Mischell「棉花糖實驗」(1972):延宕滿足(delay gratification) 假設:較高的自我控制可以導向較高的成就。實驗:以兒童為實驗對象,分別給予以下兩個給予棉花糖的選項:A: 馬上拿到少數的棉花糖。B: 需等待一陣子,但是可以得到較多的棉花糖。 結果:等到成年之後,統計該受試者社會成就,發現能夠抵抗棉花糖誘惑願意等待的小孩,擁有較高成就。 二、自我耗損(ego deplation)。...... (more)
淺談人工智慧與未來生活 109-2@GUSTAV | March 25, 2021 | Views: 416

Week 4: 自由意志。Libet實驗:自由意志是虛妄的嘛?

Week 4: 自由意志。Libet實驗:自由意志是虛妄的嘛? BBC Radio 4 Are our 'conscious decisions' just reports on what is already happening? Narrated by Harry Shearer. Scripted by Nigel Warburton. From the BBC Radio 4 series - A History of Ideas. http://www.bbc.co.uk/programme... This...... (more)
淺談人工智慧與未來生活 109-2@GUSTAV | March 18, 2021 | Views: 516

第5週 3/23 美感如何傳達與溝通?-小王子與夕陽。

請各組將小組討論結論於第5週上課前一天(3/22)晚上9:00之前,回應至此主題下。鼓勵創意表現方式,若為短文,字數500自內。請加註組員名單(可以暱稱,無需揭露姓名與學號)以及分工方式。  (more)
美學散策 109-2@GUSTAV | March 17, 2021 | Views: 695

第4週 3/16 感官的滿足、目的的滿足以及美的滿足三者之間有何不同?

請各組將小組討論結論於第4週上課前一天(3/15)晚上9:00之前,回應至此主題下。鼓勵創意表現方式,若為短文,字數500自內。請加註組員名單(可以暱稱,無需揭露姓名與學號)以及分工方式。 (more)
美學散策 109-2@GUSTAV | March 15, 2021 | Views: 861

Week 3: 大腦處理音樂的機制 ~ (《窺探心智》: 67)

圖片:大腦處理音樂的機制 ~ (《窺探心智》: 67) [hr] 頻道:東臺傳播 本段說明:藉由三位受測者透過fMRI聆聽紀曉君的三首歌,來了解音樂對大腦的影響. 研究專家: 臺灣大學音樂研究所蔡振家教授 fMRI專業小組:臺灣大學電機系 Hello Brain專屬部落格:http://brain5332.blogspot.tw/p/blog-p... [hr] 「我們的腦子裡並沒有專門處理音樂的中樞。音樂涉及許多區域,分佈在整個腦子裡,有些區域通常涉及其他種類的認知活動。...... (more)
淺談人工智慧與未來生活 109-2@GUSTAV | March 11, 2021 | Views: 605

「Aesthetics」- between Baumgarten and Kant

引自:Wenzel (2005/2011): 7-8 (more)
康德美學@GUSTAV | March 4, 2021 | Views: 683

第3週 3/9 「美」能被佔有嗎?

請各組將小組討論結論於第3週上課前一天(3/8)晚上9:00之前,回應至此主題下。鼓勵創意表現方式,若為短文,字數500自內。請加註組員名單(可以暱稱,無需揭露姓名與學號)以及分工方式。 (more)
美學散策 109-2@GUSTAV | March 4, 2021 | Views: 716

Week 2:意識是什麼?

======方法: (1)腦部觀察,fMRI  (2)想像複雜行為,如打網球或者在室內走動方式,來作為反應測試 結果: 無外顯行為,藉由反應測試,區分意識狀態。 意識分級: -腦死:大腦及腦幹永久性功能喪失    -昏迷:完全失去意識,睡眠甦醒週期消失,眼睛保持閉合    -植物人:有睡眠甦醒週期,眼睛有可能自發性張開,或對刺激反應,通常是反射性地反應   - 最小意識狀態:看起來像植物然,但是偶爾會出現意識徵兆,如向物體伸手、聽從指令或者對環境作出反應 ...... (more)
淺談人工智慧與未來生活 109-2@GUSTAV | March 4, 2021 | Views: 535

第2週 3/2 「美,就是我說了算。」日本禪師暨美學巨擘千利休的名言是否正確?

請各組將小組討論結論於第二週上課前一天(3/1)晚上9:00之前,回應至此主題下。鼓勵創意表現方式,若為短文,字數500自內。請加註組員名單(可以暱稱,無需揭露姓名與學號)以及分工方式。 侘寂(日語羅馬音:Wabi-sabi),一種以接受短暫和不完美為核心的日式美學。侘寂的美有時被描述為「不完美的,無常的,不完整的」。[2]它是從佛教三法印派生的概念,特別是無常。侘寂的特徵包括不對稱,粗糙或不規則,簡單,經濟,低調,親密和展現自然的完整性。侘寂美學是日本傳統美學中最顯著的特點。它在日本的審美價值中的地位,大致相當於希臘對於美和完善的理想在西方的地位。...... (more)
美學散策 109-2@GUSTAV | March 1, 2021 | Views: 715

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